ওয়েব ডেস্ক : 2019-এ অতিমারি ছড়ানোর সময় থেকেই দেশ জুড়ে পঠন-পাঠনে অস্থিরতা তৈরি হয়েছে। স্কুল, কলেজ বিশ্ববিদ্যালয়ে ক্লাস নেওয়া বন্ধ। অনলাইনে কিছু ক্লাস বা পরীক্ষা নেওয়া হলেও স্কুল -এর চূড়ান্ত পরীক্ষাগুলির ক্ষেত্রে তা সম্ভব নয়। তাই দেশ জুড়েই মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের পরীক্ষা বাতিল হয়েছে। তার পরিবর্তে ঘোষিত হয়েছে মূল্যায়ন পদ্ধতি।এই দুই পরীক্ষার মূল্যায়ন কোন পদ্ধতিতে হবে জানিয়েছে পর্ষদ ও সংসদ। কিন্তু সেই মূল্যায়ন নিয়ে বেশ কিছু প্রশ্নের উত্তরে ধোঁয়াশা রয়েছে বলে মনে করছেন শিক্ষকদের একাংশ। অভিভাবক ও পরীক্ষার্থীদের একাংশও ধন্দে রয়েছেন বলে জানিয়েছেন।
উচ্চ মাধ্যমিকের মূল্যায়নে মাধ্যমিকের সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া চারটি বিষয়কে গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে 40 শতাংশ।একাদশের বার্ষিক মূল্যায়নে লিখিত পরীক্ষার নম্বরে গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে 60 শতাংশ । এই দুয়ের যোগফলই হবে উচ্চ মাধ্যমিকে সংশ্লিষ্ট বিষয়ে লিখিত পরীক্ষার প্রাপ্ত নম্বর ।
সংসদের বিধি অনুযায়ী প্রতিটি বিষয়ে 30 নম্বর করে পেলে পরীক্ষার্থীকে পাশ বলে গণ্য করা হয় । অর্থাত্ ল্যাবরেটরি ভিত্তিক পরীক্ষার 70-এর মধ্যে 21 পেলে পাশ ধরা হয় । নন ল্যাব বিষয়ে লিখিত পরীক্ষায় 80-এর মধ্যে 24 পেলে পাশ করা হয় ।
প্রশ্ন হচ্ছে যে সব পরীক্ষার্থী মাধ্যমিকে সব বিষয়ে 25 পেয়ে পাশ করেছেন অথচ উচ্চ মাধ্যমিকে 80-এর মধ্যে 24 ও 70-এর মধ্যে 21 পেয়ে পাশ করেছেন তাদের কি হবে ?
কারণ সংসদের মূল্যায়ন অনুযায়ী ওই পরীক্ষার্থীদের ল্যাব ভিত্তিক পরীক্ষায় মাধ্যমিক ও একাদশ শ্রেনীর নম্বর যোগ করে 21 হচ্ছে না। নন ল্যাব বিষয়ে ওই পরীক্ষার্থীদের মাধ্যমিক ও একাদশ শ্রেনীর নম্বর যোগ করে লিখিত পরীক্ষার মোট নম্বর 24 হচ্ছে না।
করোনাকালে যে পরিস্থিতি তৈরী হয়েছে তার নজির সাম্প্রতিক অতীতে নেই। ফলে শিক্ষা দফতরের মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিকের মূল্যালয় পদ্ধতি ঘোষণা করতে গিয়ে নতুন পথে হাঁটতে হচ্ছে। তাই শিক্ষকরা এবং পড়ুয়া ও অভিভাবকেরা মনে করছেন সমস্ত দিক বিচার করেই মূল্যায়নের পথে হাঁটবে শিক্ষা দফতর।
Rplus is most proud of how its work impacts the real world and how it is using its powerful reach to campaign for and with the people of Bengal.
© 2024 . All right reserved.
